image-block
02.06.2026Светина Майя
В РУДН обсудили развитие ИИ-платформ для управления образовательным процессом

В РУДН обсудили развитие ИИ-платформ для управления образовательным процессом

29 мая 2026 года на площадке Российского университета дружбы народов состоялся Международный научный конгресс Университетского консорциума исследователей больших данных. Мероприятие было приурочено к церемонии вручения Международной университетской премии «Гравитация» в области искусственного интеллекта и больших данных.

В рамках конгресса эксперт компании «Инноцифра» представил доклад «Отечественная ИИ-платформа управления образовательным процессом с компетентностным подходом». В своем выступлении Сергей Мясников обозначил один из ключевых вызовов российского edtech-рынка — переход от точечного внедрения цифровых сервисов к системной модели, основанной на профилях компетенций, графах навыков и применении ИИ в образовательной среде.

По словам эксперта, нейросети уже перестали быть экспериментальным инструментом и постепенно становятся частью образовательной инфраструктуры. Такой подход позволяет повышать прозрачность обучения, ускорять анализ данных и точнее выстраивать персонализированную поддержку студентов с учетом их индивидуальных траекторий, требований работодателей и запросов рынка труда.

Отдельное внимание в докладе было уделено платформе «Филин», которую развивает «Инноцифра». Решение создавалось как технологическая среда для школ, колледжей, вузов и корпоративного обучения с учетом специфики российского образования, методических требований и задач импортонезависимого развития.

Платформа ориентирована на практические задачи: сопровождение учебного процесса, работу с образовательными данными, автоматизацию типовых операций и поддержку управленческих решений. Такой подход позволяет рассматривать искусственный интеллект не как отдельный модуль, а как основу для формирования целостной образовательной экосистемы.

«Сегодня уже очевидно, что искусственный интеллект в образовании помогает освобождать время для содержательной работы и дает новые инструменты для развития образовательных организаций», — отметил Сергей Мясников. Дискуссия в РУДН показала, что тема ИИ в образовании в России вышла за рамки пилотных проектов и стала предметом системного профессионального обсуждения.